这种承诺对孩子常重要的。因为当孩子的内心安定了,智能才能得到良好的发挥。
妈妈不肯给。
后来,她一直缠着要,妈妈很不高兴地掏出5块钱,扔在桌子上,一副嫌弃的样子。而那五块钱弹落到地上。
事情好像就这样过去了。但是她说,这件事对她影响很大,一直觉得自己很,同时,在心里埋藏下对钱的渴望。
当年的男孩子现在30多岁了,大学毕业,经济,也早已到谈婚论嫁的年龄。但他一直不肯结婚。
实际上,掌握也是父母的一种,两个故事中的母亲都用带来的狠狠地羞辱了自己的孩子。中国许多父母都有控制病,上的控制尤甚。当他们感觉自身说一不二的权威受到挑战时,便把作为武器,劈向自己的孩子。
有不少人说穷人会越穷,富人会越富,穷人之所以穷下去,是因为他们的父母给孩子下了一个套,这个套叫“格局”。穷孩子为了节省2块钱,会花2小时走到目的地,而富养的孩子是怎么干的?他们为了将2小时的程节省到2分钟,他们不惜花20块钱打的士。这就是格局!我们的穷孩子可能每天会为了节省几毛几分,将时间花在一些并不能让自己增值的东西,而富养的孩子他们有更多的时间和机会去接触世界。
五毛钱就这样严重影响了他成年之后的生活道。从伸手要零花钱,到弯腰捡起那五毛钱,客观时间只有几分钟;在他的心理时间上,漫长如整个人生。儿子心中翻腾的一切,那位母亲从头到尾全然不知。
这个小女孩颤颤颠颠地捡起了钱。
这是两则真实的故事。
可以的话,请不要再继续这种错误了!我们很多人其实已经陷入到这种里了,不要让下一代人也继续这种错误。
在很多不知道如何流传开来的观点,说孩子要穷养,特别是要穷养男孩子,但是你知道特意的穷养孩子,他们会丢失了多少东西,你知道吗?
他不结婚,也不回家。他知道他的父母非常孤寂。但目前他只想这样过,不结婚,不回家。他说,这一切都源于那扔在地上的五毛钱。
最近美国《今日心理学》也有文章表达了同样的观点——穷养孩子难翻身!孩子处在压力的下,对周围的人和事也会变得异常,不愿参加社交活动,这种心理压力会阻碍智力发展,影响学习成绩,最明显的影响是求知欲和探索世界。
后来,女同学提议去街上转转。他身无分文,便去找母亲,希望给他一点零花钱。
大家想,一个整日看着父母为钱发愁、抱怨的孩子,能专心致志地学习吗?所以在孩子成年以前,家长要以坚定的语气告诉孩子:“爸爸妈妈一定会你上学、生活的费用,你不用担心。但长大了你就要通过自己的努力去创造财富。”
穷养的孩子,他们会因为在某方面不如别人而自卑。他们既内向又胆小,长大后会在同龄人面前表现出拘束甚至觉得低人一等,他们不敢表现自己的,他们内心的自卑觉得不配,而只有将自己关在小小的空间里,他们才能找到丁点儿的轻松。一味学别人的穷养,会让孩子丢失了大方和得体。
他弯下腰,捡起那五毛钱,和女同学上街了,请她们一人喝了碗大碗茶,就各自散去。
其实最重要的是因为穷养会让孩子失去很多!
作为刚刚才开始富裕的中国,我们很多人都尝试过贫困的滋味,我们也品尝过贫困的自卑。我们也知道我们自己用多少的努力去克服这种自卑感。这些努力或许包括我们在疯狂地赚钱赚钱,以至于忘记为什么而赚钱了。
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1.穷养会让孩子丢失大方得体
五毛钱的故事是一位男士讲的:
五块钱的故事是一个女孩子讲的:
3. 穷养会让孩子丢失气质
初二那年暑假,班上两个女同学到他家串门。他们坐在一起聊天,这是他平生第一次与同龄女孩交往。
2. 穷养会让孩子丢失格局
可是对于小男孩来说伸出手,向妈妈要一点零花钱,是因为这个青春期的男孩子知礼体面有教养,他知道朋友来访应热情相待。在他伸手那一刻,在他心中母亲的形象还是完整的,是他可以伸手的人。母亲掏出五毛钱扔给他,呵斥他“拿去”,至此一个男孩的已经。而最最的是他不能,他需要这五毛钱,两个不明就里的女同学还在外屋等着他,期待一场愉快的同游。当他弯腰捡起这张纸币,他一定听到了碎裂一地的声音。他的内心也就此四分五裂了。
初中住校,一星期回家一次。妈妈通常每周给2元零花钱,那个星期她想要5块,妈妈不给。她就表示不去上学。妈妈说:“爱上不上,不上现在回家。”
他一再恳求,哀求。最后妈妈掏出五毛钱,“拿去!”
这两个故事,我看不出这个两个家庭的经济的真实状态,但是我能感受到的只是一种“贫困”。这种贫困不是说家庭的经济,而是一种上所表现的贫困。当孩子合理请求一些要求的时候,父母上述的反应,就好像在说,我没有一点钱,你怎么还找我要钱。
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很多时候我们从一个人的穿着言行就能判断一个人的出身。为什么有些孩子一看就是有气质有教养,但有些孩子一看却是让人感觉粗俗?孩子身上的气质是从骨髓渗透出来的,是家庭教养的象征。这种气质来源于孩子的自尊和自信。就如同一个住在笼屋的穷人说,我每天都要为一天三顿的50块港币辛苦劳动,我们没有任何的和梦想可言。穷下长大的孩子,他们更多的是追求的满足,他们没有精力也没机会追求更高层次的东西。